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高顿名师天团“修炼记”

2019-11-08 17:04:55

最近,Yangguang.com主办的2019年明星节在北京举行。中国金融教育的领军人物高墩教育的三位教师荣获“年度明星教师”的荣誉。其中,冯张伟被授予“2019年度国家明星教师”荣誉称号。

高墩的三位老师获得了“年度教师”的荣誉

在中央电视台本月早些时候报道其5g教育技术赋予教师权力后,金融教育主管机构再次向外界发布了其“教师力量”信号。

获得该奖项的三位高墩教师冯张伟、路飞和龚玲玲目前在高墩教育的三大研究机构cfa/frm(特许财务分析师/财务风险经理)、cpa(注册会计师)和acca(特许注册会计师)工作。作为教学和研究的领导者,他们在各自的领域取得了独特的成就,受到了学生们的高度赞扬。

在财经教育行业,高墩一直以其强大的师资力量而闻名。持有人的比例、教学服务和教材的研发也在行业中处于领先地位。高墩老师成立13年来,一直保持着较高的标准,这一标准更有价值。业内对高墩名师的总体印象无非是“专业”、“热情”和“负责任”。

也许从这三位老师身上可以找到高墩名师为什么能形成品牌效应并长期延续下去的答案。

"我希望其他人在这个阶段取得成功。"

加入高墩之前,冯张伟先生是世界500强企业的高管,这也符合高墩研究所教师一贯的实践路径——积累行业实践经验,将其转化为教学领域,更好地“理论联系实际”。

冯先生以其以往的专业经验被视为成功人士——负责公司在亚太地区的投资分析和决策以及战略规划,并在公司的投资决策中拥有强大的决策权和发言权。

但33岁时,冯先生陷入了职业发展的两难境地。是为了继续他在企业的职业生涯吗?或者你会跟随自己内心的声音,投身于教育吗?

最后,冯先生选择走到讲台前,“做这个决定时,我把这份工作当成了一生的事业”。

为了放弃知名企业的高薪和迷人外表,成为一名教师,冯先生认为他从未后悔过。谈到心理动机,冯先生是这样表达的:

“以前的职业经历,从世俗的角度来看,已经相对成功了,不同年龄阶段的人,对工作的要求是不一样的。30岁后,我会更多地思考如何帮助他人取得成功。”

高墩教育学院cfa/frm研究所所长冯张伟老师

作为一名前金融从业者,冯先生多次提到“成功”的概念。也许这并不奇怪。毕竟,中国金融业从未缺少各种各样的“成功”神话,但冯先生对成功的理解不同于普通人。

与“成功”标准(简单地按收入、消费水平和社会地位划分)相比,冯小刚认为“一个想活就活的人是成功的”。

在金融教育的背景下,冯老师清楚地看到,教育学生获得证书和掌握一两个金融学科和技术并不是“成功”的终点。

仿佛,在他成立后的第三年,当他做出人生中最重要的选择时,他坚定地跟随自己内心的方向,选择了他所理解的“成功”——帮助他人“成功”。

金融和经济教育也应该是点燃学生内心火焰的一场比赛。

中国缺乏社会和职业培训,这让大多数18-25岁的年轻人对自己的未来感到困惑。冯老师希望通过自己的言行,这些年轻人能够找到自己努力的方向。

总的来说,冯先生喜欢从哲学和历史的角度看待事物,他认为这种“利他”的成功观也应该是一种伦理货币,通常可以在商业社会中流通。“商业社会是一种价值交换。只有当每个人都是利他的时候,才会有人愿意和你交换。”

关于成功,冯先生坚持自己的定义。现在,他的故事在高墩继续。

"我喜欢帮助不同的人,包括那些年轻的老师。"

每次下班后打卡,路飞先生总是发现很难准时赶上地铁。

对于许多注册会计师候选人来说,卢老师是“下一班的老师”。下课后,总会有一群人围着她问各种各样的问题。

路飞,高墩教育学院注册会计师

“我没办法。我在研究所有一条规定,在最后一个学生回答他的问题之前,我们不准离开课堂。”面对学生们的热情,陆老师多次放弃按时回家和家人分享业余时间。

注册会计师候选人的庞大基础和他们为考试做准备的热情,陆小姐于2017年初抵达哥谭。尽管她已经为此做好了准备,但她并不认为这会大大延长她的工作时间来弥补研究生的短缺。

注册会计师协会成立之初,主要教师和研究人员数量很少,流动频繁。在最紧张的时候,只有大约10个人。然而,他们不得不面对中国数万名注册会计师候选人。他们的日常工作充斥着备课、教学和评分,更不用说研究所的基本工作——课程、教材和工具的研究和开发。

所以陆老师给自己设定了一个小目标:不仅要帮助学生掌握注册会计师知识,还要帮助更多的年轻教师成长为优秀的“注册会计师教育专家”。

对于年初的年轻教师,陆老师给他们设定了一个关键绩效指标:不要沉浸在课件中,去第一线上课,去现场摄像,了解学生的真实需求。

用陆老师的话来说,要做研究,必须理解用户体验并“脚踏实地”。

增长率是巨大的。陆老师知道注册会计师在会计证书中属于较高的级别。这很难,知识点也很抽象。如果研究所的教师不能通过“化抽象为具体,化深奥为通俗”的水平,就很难在岗位上获得成就感。

除了长期培养教学观念外,陆小姐还擅长软“感染”和“同化”。“老师的职责是言行一致地教学。你是什么样的人,你周围的人会慢慢效仿

干净、得体、专业的西装,不急不缓的语气,耐心、舒适的解释,一直是陆小姐坚持的“细节中的魔鬼”。她把自己当成一个模型室,这样年轻的教师和研究人员也可以遵循这个标准。

陆小姐来到高墩两年后,注册会计师研究所拥有稳定的27名专职教师和研究人员。各种教学和研究工作正在有序地进行。“看到一些年轻教师现在能够以成熟和专业的方式处理教学任务,与他们刚来时缺乏经验形成鲜明对比,这种成就感无法用语言来形容。”

陆老师的下一个计划是改进高墩会计师事务所独家制作的备考材料。今年,学院制作的《注册会计师高频高分主观试题》被学生们视为“考试前必读的宝典”。她希望与研究所的同事一起继续教授补充材料的想法。

“根据我的完美主义,这本书不仅应该帮助学生以最高的效率掌握注册会计师知识的内容,还应该完善它的布局和装订。这也是我一直对研究所教师的要求,”陆小姐说。

“帮助别人,我发现自己。”

“亲爱的acca宝贝们,龚小姐可爱的小宝贝们,来参加2019年6月的全球考试吧!一定要通过!”

-"多亏龚老师,acca f9得了高分!"

-"请保佑这个aaa并想出一个坑"

在上面的对话中,有一种粉丝崇拜博主“锦鲤”的感觉。

这是acca教师微博上的每日事件。高墩acca研究所的龚玲玲老师有点分歧。

龚玲玲老师的微博互动

在讲台上,她是acca学生口中的“提问女神”。她教授的acca3“商业分析”课程创下了全球考试连续7次100%成功的记录。与此同时,她连续三次以100%的通过率推出P3班,比全球平均通过率高50%,并两次推出fa (F3)满分学生。

然而,在社交平台和短视频平台上,龚玲玲小姐是一个“温柔的姐姐”,与粉丝们没有任何交流距离。龚如心热衷于通过直播和短片分享和评论建议,让候选人振奋起来。他还经常邀请全国著名的acca教师在考试前发表一系列演讲。

高墩教育学院acca研究所所长龚玲玲小姐

一些活跃在龚如心微博账户上的学生表示:“龚如心的直播视频可以帮助学生在30分钟内获得10-15分的要求分数。”“我已经通过acca不少于5次了,而且一直不及格。我对我的生活没有爱。听完龚老师的课,我一劳永逸地通过了考试。”

因此,每年一至四次,全球acca考试都会有一个常规现象——acca考生会排队在龚先生的微博上留言,要求龚先生鼓励他们,“感谢龚先生通过acca”。

这已经成为acca学生考试前的一个默认“仪式”。

事实上,龚老师一开始并没有刻意为自己创造“人性化设计”来吸引学生的注意力。她喜欢旅游、美容和美味的食物。她热衷于在微博上分享照片和视频,并逐渐受到欢迎。

后来,她发现随着移动互联网的兴起,微博和短片是与学生进行无障碍交流的良好平台。他们还可以在课堂上以“贴近生活”的方式传播一些教学内容,帮助学生快速掌握知识点和难点。

更重要的是,作为一个热爱生活和分享的人,龚先生认为这种“纯粹的知识”分享不仅可以积累自己的成就感,还可以让他享受其中,找到与自己最感兴趣的学生交流的方式。

龚如心每天仍会在微博上发布一些美容评论和旅行笔记,以及一些职业见解和职业发展信息。前者帮助她获得知名度,而隐藏的信息告诉学生,他们可以通过自我实现获得更好的生活。后者是龚老师希望告诉学生的:热爱生活,也需要努力奋斗。

结论

无论是严明睿智的冯老师,还是“一丝不苟”的陆老师,还是网络红色气质的龚老师,他们共同描绘了“高墩名师”的整体轮廓。然而,“帮助他人”和“成就自己”是他们的共同语法。每个老师都必须有“穿越人群”的心。这可能就是高墩的真正价值所在,他在金融教育领域已经工作了13年,赢得了很多学生的认可。

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